中考踩着民办录取线入学、高考冲上特控线，对于陈昊阳而言，这是三年积累的水到渠成，也是他选择惠州综合高中的最佳回报。在惠州综合高学分类教学、全员导师制的全方位帮扶下，他从高一下学期选科开始，在持续稳定提升的学习状态下，一步一个脚印从平行班冲进重点班。今年高考，他的总成绩超过特控线，地理还拿到97分的高分，真实展现了学校因材施教的办学实效。

心态稳不内耗，从普通班稳步冲进重点班

陈昊阳当年中考461分，刚刚跨过惠州综合高中民办生录取门槛，入校时虽然有自卑与迷茫，但也藏着不甘。他没有因为中考失利一蹶不振，始终踏踏实实地跟上课堂节奏，高一下学期选科时得以进入历史类选科班。

刚进历史班时，陈昊阳在班内排中下游。数学、英语两门基础学科短板突出，英语课时常听得云里雾里。“当时完全跟不上节奏，我基础太差，尤其是英语，上课经常浑浑噩噩。”陈昊阳告诉记者。

面对较大的成绩差距，补齐短板是当务之急。“我们学校管理很严格，但处处透着温度，所有制度背后都是为了帮我们沉下心学习，老师也不会凭中考分数就简单定义一个学生。”陈昊阳说。

陈昊阳所在历史班的班主任曾芳莲从教13年，对他印象很深：“我们鼓励他丢掉中考失利的包袱，建议他认真分析自己的优劣势，让他心态恢复平衡，认准目标就踏实往前赶。”

全员导师精准护航，各科老师全程陪伴

高二下学期，学校全员导师制细化落地，班主任曾老师考虑到陈昊阳历史科目偏弱，特意安排历史肖老师担任他的导师，同时让他担任历史科代表。

“以前学习压力大时更多是找班主任，有了专属导师之后，能放心倾诉各科学习烦恼，导师会针对性地帮我做好规划。”陈昊阳说，导师肖老师会定期和他谈心，一起定下阶段性目标，考后复盘得失，原本成绩中等的历史，陈昊阳一路稳步追赶，还曾拿下全市第二名的好成绩。

“高中三年，每个老师都很好。”陈昊阳回忆说，英语苏老师的坚持陪伴也让他格外动容，即便他时常无法按时完成英语作业，苏老师从未放弃，高三还专门为他定制额外学习任务。“一开始我还有点抵触，但是坚持执行后英语确实进步飞快，我也才慢慢体会到老师的苦心。”

陈昊阳告诉记者，每次大型考试后，学校还有班科联系会，所有科目的老师会坐在一起对学生的学情进行“会诊”，针对薄弱点定制对应的学习计划，全方位为他扫清学习障碍。班科联席会还会邀请父母一起参加，增进家校共育合力。

文理结合巧发力，摸索适配的学习方法

地理是陈昊阳今年高考的爆发科目，拿到97分的高分。其实高三上学期，陈昊阳的地理成绩一度跌到七八十分，地理刘老师专门筛选精简典型例题，带着他深挖知识点背后的逻辑，成绩才逐步回升。

在他看来，地理就是文科中的理科，兼具文科背诵与理科逻辑，不能单一死记硬背。“人文地理需要积累答题模板，用专业术语作答。地貌、洋流、图表类题目，就得吃透底层原理，靠逻辑分析解题。”课余他会翻看地理科普短视频，动态化的地理知识更容易记牢，答题时也能灵活运用。

针对薄弱的数学，他长期坚持整理错题本，经常复盘规避同类错误。“数学同一类题型很容易重复丢分，错题本是提分关键。”英语虽始终是短板，他也全程跟着老师布置的任务稳步推进，高三阶段迎来明显提升。

三年完成自我蜕变，寄语学弟学妹稳住节奏

回顾三年高中，陈昊阳说自己最大的改变不是分数，而是性格与心态。他感恩老师们对他的鼓励和培养，让他从刚入学时懒散内向、不善交际的少年，成长为如今自信开朗、和同学相处融洽的准大学生。

在他眼里，中考从来不是学习的宣判，只是一段全新的起点。他想送给和自己一样中考发挥失常、基础薄弱的学弟学妹：“稳住自己的节奏，日复一日坚持下去，逆袭的机会一直握在自己手里。”