因“网”制宜！网课教研线上线下齐发力-教师论坛

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2022-10-20

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由于疫情的阻隔，教学工作由线下转至线上，虽然上课的形式有改变，但老师们饱满的状态、敬业的精神没有变。为确保线上教学高效进行，老师们开展了形式多样的教研活动，线下集备，线上听课，加强班科联系，做好考试分析，大家在交流与碰撞中集思广益，为网课提质增效注入活力与动力。

一、线下集备凝聚智慧

同学们的线上网课有序进行，老师们的线下教研同样严格开展。结合网课的实际情况，老师们分享各自在线上教学、作业布置、批改辅导等方面一些好的做法与经验，大家共同探索、改进线上教学的方法和手段。集备后，老师们再根据各班的学情，结合个人特长优化教案，切实提高集体备课的实效性。

二、线上听课勤思提质

1.听课教研启新思

博学而不穷，笃行而不倦。即使课堂从线下变为线上，老师们依旧不忘提升专业水平，积极开展线上听课。听课过程中，老师们认真做好听课记录，汲取课堂中的亮点，结合自身经验进行教学反思，就今后如何更好地改进教学方法、提高教学能力等方面做总结。

2.线上查课保质量

针对网络授课的特点，学校建立多层次查课体系，通过在线听课、线上查课、查看教学数据等方式，进入各班级线上课堂，对授课内容、课堂秩序等情况进行检查监督，确保教学落到实处。

三、班科互动携手共进

网课期间，班主任与科任老师们齐聚一堂，召开班科联系会，共同为学生的成长畅所欲言，各抒己见。老师们根据网课前后的学生表现作学情分析，在此基础上制定线上培优辅弱方案，尖子生针对指导，后进生多方帮扶，优化班级管理，加强家校联系，充分形成教育合力，确保线上教学质量。

四、考试分析精准施策

老师们召开考试分析会，结合详实的成绩数据对考试进行全面分析，围绕学生培养情况、学科评价情况、后期教学管理等方面总结经验，反思不足。会后，各班分别召开线上班会课，通报月考成绩，指导同学们认真消化知识的重点难点，寻找薄弱环节逐个击破。

从线下课程转入线上，老师们迅速整合，及时商讨线上教学计划、细致落实教学流程，各项环节精益求精，最大限度地保障线上教学的效果和质量；加强家校沟通，同心同向，为孩子的学习与成长赋能。