严抓教学质量，拓展特长教育
惠州市综合高级中学校长谈学校办学思路和特色
2013年5月23日 惠州日报 评论/信息大观

今秋起，新创办的惠州市综合高级中学将面向全市招生。作为我市第七所市直高中和全市第一所综合性高中，惠州市综合高级中学将有怎样的办学思路和特色？日前，记者就此采访了惠州市综合高级中学校长陈维亚。

培优扶尖 树立品牌   

 记者在采访中了解到，陈维亚曾任市第一中学党委书记、常务副校长，是省中学教材评审专家、市中学历史教研会会长、中学特级教师，具有丰富的高中教学和管理经验，是惠州市高中明星校长。    

“对于高中来说，教学质量就是生命线，而高考则是检验教学质量的试金石。因此，我校将以高考这一要务开展教学工作，力争将更多学子输送到重点大学。”陈维亚介绍，学校将出台一系列政策，吸引优秀初中毕业生报读，激励学生创优冒尖。对家庭经济比较困难的优秀生，学校还将辅以其他资助，确保其顺利完成高中3年学业，考取理想大学。通过不懈努力，实现学校“三年见成效、五年树品牌”的办学目标。

小班教学 创造佳绩

随着惠州市经济的发展和城市化进程的加快，市区范围内优质学位日渐紧张，“大班额”现象屡见不鲜，科任教师难以顾及每一个学生，在一定程度上影响了教学质量。作为一所新创办的学校，是否在遏制“大班额”方面有所思考？“我校在创办规划的时候，就对生均用地、师生比进行了综合考虑，决定第一学年招收600名学生，以后逐年扩招，最大规模控制在5000人左右。实行小班制教学是既定方针，我们会将每班人数严格控制在48人左右。只有这样，才能真正实行因材施教，让老师有精力认真教育好、辅导好每一个学生，创造最佳学习效果。”陈维亚真诚地表示。  

据了解，惠州综合高中为落实小班制教学计划，目前已严格按省一级学校标准配置功能室、招聘教师、制定教学计划，确保“低进高出、高进优出”教学目标的实现。    

全面育人 发展特长

“高考是我们办学的重要目标，但不是惟一目标；成绩是衡量学生能力的重要标准，但不是惟一标准。”陈维亚在接受记者采访时表示，学校的办学理念是“培育时代英才、创办东江名校”，而育人宗旨则是“以人为本，全面发展。”    

据了解，惠州市综合高级中学是全市第一家融普通高中、中职教育、成人教育三位一体的综合性学校，是我市高中教育改革的试验田。“这既是我校的办学特色，也将是我校的办学优势。我们将依托中职教育的师资和设施，大力推进特色教育，全面开启‘特长发展模式’，为学生提供多元化的选择。”陈维亚介绍，与其他普通高中相比，市综合高级中学的“特长教育”更具特色。除了组织开展中、英、数、理、化、生、计算机以及体、音、美第二课堂之外，还可根据学生的兴趣爱好，开辟更多的“特长领域”，如商务英语、会计、服装设计、电子、电工、汽车维修等课外兴趣小组。    

“这样做有三大好处。”陈维亚介绍，“一是通过开展多样化的特长教育，变‘单纯动脑’为‘手脑并用’，让学生把课本知识运用到实际中；二是通过开展多样化的特长教育，变 ‘被动学习’为‘主动学习’，让每位学生学有所乐，学有所成，学有所长；三是通过开展多样化的特长教育，变‘应试教育’为‘素质教育’，让学生的能力和专长得到伸展，为日后进入国内外名牌大学创造有利条件。”

记者在采访中了解到，该校还将与国外名牌大学合作，引进国际教育优质资源，尝试举办留学班，聘请外教上课、辅导，营造全英文教学环境，为学生出国留学提供更多的便利。

本报记者潘高耸 周 觅