惠州市综合高级中学：四大办学特色助推学校攀登
2014年5月13日 惠州日报 评论

鲜明的办学特色是优质特色教育的体现。所谓特色教育就是学校在办学过程中体现出来的独特之处，是学校办学个性的具体体现，既包含着校长的办学思想，又聚积着教师的智慧，体现着学校的办学优势和特有的文化气息。在短短一年多的办学过程中，惠州市综合高级中学便凸现了自己的办学特色，成为我市现代化教育体系中一颗耀眼的新星。

小班制教学：创造最佳学习效果，真正因材施教

小班制教学的好处显而易见，随着惠州市经济的发展和城市化进程的加快，市区范围内优质学位日渐紧张，“大班额”现象屡见不鲜，科任教师难以顾及每一个学生，在一定程度上影响了教学质量。惠州综合高中在创办规划时，对生均用地、师生比进行了综合考虑，去年，学校高中部首招高一新生8个教学班230人，其中公办生130人。每班人数在30人左右，真正实行因材施教，让老师有精力认真教育好、辅导好每一个学生，使学生快乐、轻松地学习，发展自己的爱好和特长，创造最佳学习效果。实践证明，小班制教学是学生最为欢迎、家长最为满意的教学模式。

求真创新的教学教研：鼓励学生自主学习、合作学习

为了进一步提高教师整体素质，学校加大校本培训力度，实行全员培训和个别辅导相结合，校内培训及校外学习相结合，集中培训与网络学习相结合。学校多次举行高效课堂教学模式专题研讨；组织青年教师教学基本功比赛、教师解题能手大赛、示范公开课、师徒结对等活动。同时，坚持每周一次的集体备课制度，通过 “请进来、走出去”的方式向名校、名师请教，取得了明显的成效，在2013年惠州市说课比赛、优质课评比、解题能手大赛、论文评比中，高中部教师有16人次获奖，其中市一等奖2人次，市二等奖8人次，市三等奖6人次。

学校狠抓教学常规的落实，加强对集体备课、作业批改、教案撰写、听课评课等环节的检查。大力推进课堂教学的改革，形成以“小组合作、先学后导”为主要特征、注重能力培养的“1121”分层教学模式，设置小组合作量化评分栏，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。这种学习模式受到学生的广泛好评，高一（5）班学生黄诗茹说：“老师的教学模式很新颖，让我们以四人小组的形式进行合作学习；老师对工作很负责任，讲课很幽默，充分调动了同学们的积极性。”

在惠州综合高中，学习不再是学生被动接受教师的灌输，而是师生双向互动、教学相长的愉快过程，课堂是学生的天地，是快乐的舞台，是知识的天堂。让每位学生健康成长，让所有学生得到最佳发展，是综合高中的教学追求。学校实行有效的跟踪教学，教师不仅在课堂上关注学生的学习体验，还利用课后对学习后进生进行个别辅导。每一次考试后，年级组、备课组、班级都进行质量分析，根据学生的学科情况进行针对性辅导，扬长补短。

一分耕耘，一分收获，年轻的综合高中，以其长足的进步，令市民刮目相看，大部分同学统考成绩比升中考有了明显提高，初步实现了“低进高出、高进优出”的教学目标。

特长发展模式：为学生的兴趣爱好提供多元化的选择

特色教育作为一种优势资源，可以体现在某一学科的教学上，也可以体现在课外活动等其他方面。但是，不管是何种特色教育，都必须是建立在学生全面发展的基础上。特色教育可以在知识传授、技能训练和人格培养方面着手，充分发挥其自身的客观价值，对学校的进步和发展有着积极的作用。

惠州综合高中大力推进特色教育，全面开启特长发展模式，为学生提供多元化的选择。除了组织开展中、英、数、理、化、生、计算机以及体、音、美第二课堂外，还根据学生的兴趣爱好，依托惠州综合高中的特有优势，开辟更多的 “特长领域”，如商务英语、会计、服装设计、电子、电工、汽车维修等课外兴趣小组。此外，学校还与国外名牌大学合作，引进国际教育优质资源，举办多种国际班，聘请外教上课、辅导，营造全英文教学环境，为学生出国留学开辟通道，提供更多的便利。

社团嘉年华：全校20多个社团有近千名社员

理化生培优班、体音美选修课、文学社、动漫社、英语广播小组、青年志愿者协会、田径协会、篮球协会、羽毛球协会……在惠州市综合高级中学，各种各样的社团活动，让学生的青春激情得到充分释放，为学校增添了生机与活力。学校每学期都举办“学生社团嘉年华”。在去年12月举办的以“多彩校园·闪亮青春”为主题的第二届“学生社团嘉年华”中，全校20多个社团、近千名社员闪亮登场，各显身手，充分展示了综合高中学子奋发向上、多才多艺的精神风貌。

丰富多彩的社团活动深受学生喜爱，高一（2）班郑年峰告诉记者：“我们学校的社团活动很丰富，一到下午的大课间，学校的操场上，篮球场上，羽毛球场上，都有社团在组织自己的活动，这些活动能缓解我们学习的压力，对团结同学、强健体魄都有很大的帮助。”

在优质特色教育的推动下，惠州综合高中发展日新月异，校风好、学风正，教学质量稳步上升，得到了学生家长和社会的一致认可，各级各类比赛取得了优异的成绩。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。在新的起跑线上，惠州市综合高级中学正在朝着 “打造东江地区第一所高质量、有特色、现代化的综合高级中学”的目标奋力向前。本报记者张雪萍