学生都有信用档案 千学万学学做真人
市综合高级中学德育为先 注重诚信提高学生道德水平
2014年11月19日 东江时报 校园

■《东江时报》记者范文燕 广文

墨子说：“德为才之帅”，意思是说德是才的统帅。“人无德不立，国无德不兴”，这表明“德”对于一个人的成长有着举足轻重的意义，它是一个人成才的根本和保障。作为东江畔一所知名的学校，惠州市综合高级中学坚持把德育放在重要位置，不断尝试探索德育新方法，开展一系列德育活动，收到良好的育人效果。

阳光体育活动提升凝聚力

每天下午4：50分后，市综合高级中学的操场上总是很热闹，老师和学生集体到操场锻炼，大家在塑胶跑道上跑两三圈。到周四下午的这个时候，每个班还会举行各种形式的班级阳光体育活动，很多老师也参与其中，和学生一起玩乐。

“这样的形式让班级凝聚力越来越强，一些不太合群的学生通过集体活动变得大方了。”高二（5）班班主任汪郑燕告诉记者，她班里有个男孩，性格孤僻不爱与人接触，每次集体活动时非但不参加，还说些风凉话。为让这个男孩尽快融入班级体，汪郑燕试着拉他一起参加每周四的活动，把他分到小组内，并分派任务给他。虽然他一万个不愿意，但是看到由于自己的不认真导致整个团队输掉，他心里也在慢慢反思，经过一段时间的活动参与，现在他已经有了很大的改变。

汪郑燕说，每个班级会根据学生的喜好设计各种游戏，比如：抢凳子、多人多足、集体跳绳等，学生参与其中，为了集体的荣誉，学生特别努力。有时候任课老师到操场锻炼，也会和学生一起玩乐。

每月一次班会公开课

班会课是德育教育的主阵地，一堂好的班会，可以起到“纠偏反正”的作用，也可以起到鼓舞士气的作用。市综合高级中学充分利用主题班会课，“小”中见“大”，从学生的实际中选择主题。学校每月还有一次班会公开课，班主任之间互相取经。

上周一下午，高一（2）班班主任张晓莉上的一节班会公开课让听课老师印象深刻。那是一堂关于感恩主题的班会。在课上学生们通过观看视频、表演小品、做手语操等多种形式来表达对身边人的感谢，一堂课下来老师和学生的感触都非常深。

很多高一学生第一次离开父母，进入集体寄宿生活，他们有诸多的不适应，在开学几周后，高一（5）班班主任韩累累让班长去同学中调查了解现在有哪些不适应的情况。在以《如何适应寄宿生活》的主题班会上，韩累累让学生们讨论哪些问题可以通过自己努力解决，哪些需要老师家长帮忙，锻炼学生自己思考和解决问题的能力。

在月考后，很多学生开始松懈，韩累累觉察后，让学习委员收集了一些名校的风景、校训以及近年来的大学录取分数线，在以《我的大学梦》为主题的班会后，每个学生都在便利贴上写下自己理想中的大学和专业，以及自己目前离该大学的距离。

值得一提的是，市综合高级中学的班会课几乎由学生主导，从班会主题的确定，到班会资料的收集，再到班会的主持，都是学生唱主角，老师只做指导，努力让学生在自主活动中实现自我教育。

衣食住行纳入德育考评

为大力提高学生的综合素质，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，市综合高级中学让学生从最普通的小事做起，从最基本的日常行为习惯入手，从最贴近学生生活的衣食住行抓起，并将这些内容量化到德育考评中，对学生在校行为全程监督，并做出相应评价，使正确行为得到鼓励、错误行为得以改正。

市综合高级中学德育处主任徐小虎介绍说，学校坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的思想品德。通过国旗下讲话、主题班会、文体比赛、宿舍内务治理等形式对学生进行爱国主义、集体主义、传统美德教育。同时，努力构建班级文化，每班课室门口有班级名片，黑板上每天一句励志名言，激励学生志存高远，奋发向上。

另外，学校大力倡导诚信风气，注重诚信教育，提高学生的道德水平。学校为每个学生建立了信用档案，包括在校学习、生活、工作、奖惩四个方面，共计59条，要求学生对各个方面进行承诺，并跟踪量化考核。每学期对每位学生的信用情况进行综合评价，并告知家长和本人。信用档案作为学生在校的信用记录，进入学生的毕业档案。