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《惠州日报》：您身边的好学校，为什么说她好？
2021-05-17
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返回列表您身边的好学校，为什么说她好？记者走进惠州综合高中，解码超强培养能力。
“第一次以家长的身份和孩子们一起听课学习，最大的感受就是老师的责任心很强，非常敬业。”“学校的伙食很丰盛，样式很多。”“孩子们在这里学习生活，我们放心。”……近日，惠州市综合高级中学（以下简称“惠州综合高中”）举行家长体验日，家长代表体验过“综高人的一天”后，实名好评学校教学管理与后勤服务。
实施素质教育 提升学子六大素养 她好在落实立德树人
原电池设计与制作、诗情画意说红楼、搭建青蒿素结构模型、历史课本剧撰写大赛……仅5月份以来，惠州综合高中就有数十项学生活动，一项项活动丰富着同学们的课余生活，在发展兴趣爱好的同时，又延伸拓展了课堂知识。
这是该校素质教育的一部分，“通过文体活动、学科活动激发学生的兴趣爱好，拓展视野，促进身心健康发展，培养他们的实验、动手、创新能力。”在该校副校长蒋爱民看来，好成绩与素质教育是相辅相成、相得益彰的。
校园活动上，该校每年举办校运会、英语节、文艺晚会、向国旗敬礼、远足拉练等不同形式的活动，落实立德树人的根本任务，着眼学生品德、身心、学习、创新、审美和生活六大素养的全面提升。
学习上，该校实行小班制教学，便于因材施教和分层教学，班主任全程跟班，科任老师实行坐班，生活老师全天陪伴，创设最佳学习成长环境；学校坚持动态的学情诊断，免费为学生进行个性化辅导，“培优+辅弱”双轮驱动，深入挖掘学习潜能；深化教学改革，打造高效课堂，开展小组合作学习，形成“自主、合作、探究、展示、小结”的教与学全过程。
动态分层教学 激发学子发展潜能 她好在因材施教
生源参差不齐，学生水平有高有低，这是许多学校都面临的现实情况。对此，惠州综合高中通过井然有序的分层教学，给不同层次的学子都创造最适合的学习环境。
“华志班、特长班和不同层次的班级，每个学生都能找准自己的定位。”蒋爱民告诉记者，该校在师资配置上综合考虑各班学情、教师特点，进行合理分配。不同层次班级的学习进度、难度也不同，老师根据各班实际情况，量身定制教学计划。
“我们的考试也是分层的，能更好检验教与学效果，树立学生自信心，最大化激发其学习潜能。”蒋爱民介绍，平时考试进行分层考试，平行班间比较成绩，本班同学间比较成绩，这样各层次班都有自己的“第一名”。统一大型考试则让学生了解自己在全年级的水平。
在惠州综合高中，老师们还有一套“秘籍”——校本练习。“这套练习是老师们针对我校学情精心编制而成，起到对症下药的效果。考虑到学生的动态变化，每年都要进行更新、升级，学生用起来能够做到有的放矢、学习效率最优。”蒋爱民说。
师资力量雄厚 创造最佳学习效果 她好在名师出高徒
在惠州综合高中，有一块“授教固有方，桃李满天下”的牌匾，是2020年毕业生张宇飞送来的，表达对学校的感恩之情。高中3年，张宇飞在老师的培养下，成功“逆袭”，中考450多分的他高考拿下565分，被广州大学录取。
入学成绩平平的学子，3年后跨越式进步，既是学校显著培养能力的体现，也是“名师出高徒”的必然结果。该校师资力量雄厚，由广东省教育“百千万人才工程”省名校长培养对象、省优秀教育工作者和惠州市明星校长、惠州市十佳校长等荣誉获得者，原惠州市教育局副局长和惠州卫职院党委书记、院长戴立波担任校长，拥有以中学数学教育最高荣誉“苏步青数学教育奖”一等奖获得者、中学正高级教师刘忠和广东省首批正高级教师、省特级教师、惠州市管拔尖人才向敏等为代表的名师团队，全部是从全国招聘的优秀教师和重点大学毕业生，具有高级职称和研究生学历的占教师总数55%以上，学历达标率100%。
在这群名师引领下，该校全面实施素质教育，严抓教学质量，因材施教，精心辅导，使学生快乐学习，主动发展，创造最佳学习效果；推进特色教育，注重挖掘学生潜能，大力培养和发展学生学科特长，为进入重点大学提供有利条件，办学水平逐步提高，形成鲜明办学特色。
情系贫困学子 奖学助学投入不断 她好在大手笔斥资办学
“惠州综合高中奖学、助学出大手笔，投入400余万元奖学、助学！”近日，惠州综合高中各年级发放奖学金、助学金的消息不胫而走。仅2021年春季学期开学后，该校针对品学兼优的优秀学子、贫困学子奖学、助学，斥资400多万元奖励、资助300多名学子。
惠州综合高中特别重视营造奖学、助学、奖教的良好氛围。为帮助贫困学生顺利完成学业，激励优秀学子发愤图强，学校设立有“华志”奖学金、公办生奖学金（含“华志班”）、民办生奖学金、大学助学金和健康奖等众多奖项。表现突出的优秀学子、亟需帮助的贫困学子均可按学期申请。“学校斥资设立各类奖学金，就是要鼓励同学们不断进步，奋勇争先，形成积极向上的良好学风……”在奖学金颁奖仪式上，校长戴立波如是表示，勉励同学们坚定理想信念，加强品德修养，常怀感恩之心，争取更大荣誉。
